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教师和学生均没有将此事奉告校园
比方说约束两个小时

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名师风采

比方说约束两个小时
作为家里老迈------许红明老师作班级导师制实施管理
即孩子的画是听了才干理解的东西------------特级教师李玉白事迹
似乎瑞士的日内瓦湖相同细长------——记2015年武汉市“百优”

校园之星

教师和学生均没有将此事奉告校园
校园自个会依据各省份状况进行分配 我是特长之星,叶寒露。
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追梦,累并快乐着
文章来源:办公室   点击数:   更新时间:2015-09-18
追梦,累并快乐着

------特级教师李玉白事迹介绍
       一.从大山走来,扎根荆楚名校
       李玉白老师1983年7月毕业于恩施师专物理专业,88年9月考入湖北省教育学院进修物理本科,90年7月毕业,同年获华中师范大学理学学士学位,1996—1998年参加华中科技大学在职研究生“西方经济学”班学习,学业结业。1983年7月至88年7月在巴东县第四高级中学任教,1990年7月至95年6月在巴东县第一高级中学任教,1995年7月至2001年7月在武汉市十五中任教,2001年7月调入即孩子的画是听了才干理解的东西任教至今。1998年破格评为中学物理高级教师,2015年被评为湖北省第九届特级教师。2001年至今,他连续6届担任省实验中学科技实验班的物理教学,05年起连续10年4届同时担任科技实验班班主任。
        二.厚德载物,献身教育事业
       1.他一贯注重提升个人修养,努力践行立德树人,为人师表。在32年的教育教学时间内,20年担任班主任,为国家输送了13届高中优秀学子,可谓誉满荆楚,桃李满天下。
       2.在工作中他以大局为重,服从领导安排,任劳任怨。他为人正直,关心集体,思想进步。1997年6月28日晚(香港回归的前夜)15中校园内的小东门小学被坏人放火,是他首先发现并与姜飞架老师、学校保安一起奋力将火扑灭,避免了一场大灾难,受到学校领导的嘉奖。
“学高为师、身正为范”是他坚持的职业标准,“厚德载物、自强不息”是他的终身追求。他对待学生“一个都不能少”!他相信学生“一切皆有可能”!
       三.格物致知,醉心物理教学
三寸舌、三寸笔,三尺讲台,留下他三十年物理教学坚实足迹:送走13届高三毕业学子,收获高考骄人成绩的同时,他也收获了内心的愉悦,得“天下英才而教育之”,人生之大幸也,他很满足!
      1.实验中学14年,浓缩教学精华
     (1)2001—04年三年中他全程担任01级两个理科实验班物理教学及竞赛教练,在2002年第19届物理奥林匹克竞赛中所带学生有13人次获省二等奖,16人次获省三等奖,为实验中学高二学生物理获奖人数最多,2003年第20届物理奥林匹克竞赛中所带学生有3人获全国二等奖,1人获全国三等奖,4人获省一等奖,21人次获省二等奖,15人次获省三等奖,所带班级学生获奖比例高达38%,参赛学生获奖比例超过60%,当年获得学校颁发的竞赛奖金8200多元,高居第一名。2004年高考中,所带学生的物理成绩十分优秀,其中刘鑫琦(高考668分)、丁平涛(高考667分)、陈祥(高考666分)分别为当年高考我校第2、3、4名,分别被浙江大学、武汉大学生物基地班、华中科技大学电信基地班录取,另有贺晓帆、游好文、苏宁等同学高考以高分被华中科技大学电信基地班及其他高分专业录取,以上同学均为参加物理竞赛培训的学生,其中我的科代表陈祥同学高考理科综合成绩为294分(推测物理为满分),为当年理科综合成绩武昌区第一名(含华师一附中)。
     (2)2004至2005学年度在实验中学担任04级高一17班(理科实验班)及高一3班(分校班)物理课教学。
        2005年6月26日开始他调整到下一届高一年级,担任两个科技实验(1)(2)班的物理课教学及(1)班的班主任。在保证教学的同时,他坚持竞赛培训,且取得初步成绩:在第23届物理奥林匹克竞赛中所带学生(高二)1人获全国三等奖、1人获省一等奖,13人获省二等奖,11人次获省三等奖,为我校历次竞赛高二成绩质量最好,数量第2多。在第4届“兴奥杯”物理竞赛中,两名同学获得金奖(全省前50名),为我校历次参赛成绩最好。在第24届物理奥林匹克竞赛中,有11名同学进入复赛,为我校历史最好成绩。2008年全国高考,他所带高三(1)、(2)班物理平均成绩分别为90分及85分,为年级第一、二名,领先于其他班级(第三名均分约82分),两班物理重点线以上人数,重点有效线人数均位居各科之首,两个班600分以上37人,660分以上共7人,理科全省前50名3人(叶诗豪678分,佘风客675分,艾烨670分),两班均分分别接近580分及600分,共5人分别被清华大学、北京大学录取,另有40多人分别被中国科技大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学,新加坡南洋理工大学等国内外知名大学录取。
     (3)2008—11年,担任两个科技实验(1)(3)班的物理课教学及(3)班的班主任,在2011年高考中,两班600分以上共计55人,重点本科上线83人,两个班均分分别超过610分和590分。两人上清华北大,近40人考上武汉大学及华中科技大学等以上名校。
(4)2011—14年,担任科技实验班(2)班的物理课教学及班主任,担任理科实验(6)班的物理教学,2014年高考(2)班53名学生, 600分以上28人,52人被重点大学录取,重本率达到98%,重本录取率为100%(最后一名因为综合素质好被香港公开大学录取);(6)班600分以上11人,仅仅3人未过重点线,重本率达到93%。
        2.6年普通高中(武汉市十五中),也曾创造历史
        96年、99年他担任武汉市十五中高三理科重点班物理教学,96年高考物理最高分129(李斌),区二类学校第二名,上省有效人数12人,保优率109%,各项指标占区二类学校第三名,李斌同学在物理奥林匹克竞赛中获全国三等奖、省一等奖,是十五中物理竞赛的历史首创。99年高考最高分141,上省有效分人数29人,保优率为138%,各项指标占区二类学校第三名,所带班主任的班级(高三1班)实考人数46人上省线以上30人,省线率接近70%,市线以上46人,升学率100%,班级最低分高出市线20多分。创造了十五中全班上大学的记录。
       3.10年执教山区农村学校,曾经引起轰动
1991年、93年、94年、95年均担任巴东一中高三理科重点班物理课教学(其中93年、94年、95年均为学校最好的火箭班),在四年高考中取得优异成绩,曾创造巴东一中物理高考的历史记录:如93年单科最高分为全州第二(李建成135分)、班均分90.6为全州第一(省平均分72.59),94年最高分为144(高伟)全州第三、班均分115.7全州第一,95年高考最高分140(胡吉星)全州第四,班均分115.5为全州第一,三年中连续获巴东神龙溪旅游奖学金合计达9020.00元,是当时获奖最多的老师,在当地曾引起轰动。
四.累并快乐着,做“智慧型”班主任
从参加工作至今32年,李玉白老师担任7届班主任,共20年时间,可以说他所带班级是:“班班表现出色,届届高考精彩”,仅在实验中学他所带的四届高三毕业生高考600分以上在200人次左右。取得了成绩,也得到学校和教育部门的认可:两次所带班级获得“武汉市先进班级”(1998年及2010年),学校先进班级多次,他先后获得过武昌区“千、百、十”评比活动“优秀班主任”(1999年),武昌区首届“百优班主任”(2010年)、武汉市“百优班主任”(2012年)。
        2010年、2011年、2012年连续三年被湖北省教育厅师训处聘请为“农村教师素质提高工程”中小学教师校长培训授课教师,对来自农村各地的教师和刚毕业的支教生进行班主任工作培训,主讲“作好班主任工作的六个一”、“累并快乐着”等,共21场次受众达1万2千多人(其中支教生三年共计1万人以上)。
       在学校的德育工作年会上(2011年9月:“对班级自主管理的创造性尝试”),在与我校对口支援学校——利川一中的交流大会上(2013年7月:“导、控、疏 ——我的中学生青春期教育三字经”),他都有精彩的发言,得到与会同行及领导的高度好评。
       所写德育论文“给我一片沃土,还你一片蓝天”获武汉市德育论文一等奖,论文“人文理念爱长在,和谐班级格争高” 获“中央教育科学研究所德育研究中心”颁奖证书等等。
       如今,他正在努力尝试对班级实施更加科学有序管理,为了让“人人有事做,事事有人做”,为了培养学生学会学习,学会做事,学会做人,为实现“无所为而为”的教育理念,他创造性的成立了班级“三委六部”,实行三权分立,目前已经取得阶段性成果。
       五.矢志教研教改,提升教育教学水平
       他热爱教学工作并研究教材教法,在长期的教学实践中对启发式、发现法(含模拟发现法)有序自学指导式、问题式教学法有一定程度的把握,在有序自学指导式教学过程中,他提倡学生用“五W”方式提出问题(“五W”即:一问What?、二问How?、三问Why?、四问五问When and where?),常常在课前发“自学导引”、提倡学生有序学习,鼓励学生敢于、善于提出问题,告诉学生“提出问题比解决问题更重要”(杨振林语)。在32年的教学过程中,在教学教研方面取得如下成绩:
       1. 两次获得武汉市物理教学比赛一等奖(1997年及2004年)
       2.在全省骨干教师进行高中物理学科课程标准实验教材培训的经验交流会上,作典型发言,并获得好评(2010年)。主讲大型研究、示范课5次,其中武汉市级2次(1998年、2008年),武昌区级3次。区教研会上交流指导多次。
       3.指导我校李霞老师参加青年教师物理教学创新大赛,李霞老师的比赛课 “自由落体运动”于2006年先后获得武汉市一等奖,湖北省一等奖。参与指导江陵中学关锋老师、十四中学谭坤平老师等,关锋老师参加第7届全国中学物理教学创新大赛获得全国一等奖,谭坤平老师获青年教师比赛武汉市一等奖。
       4.在我校组织的武汉市重点教科研课题“中学物理创造教育课堂教学模式研究”中,任主要成员、副组长。
       5.先后有10多篇论文及文章获奖或发表或出版或交流(含全国、省一等奖及国家级省级刊物发表等).例如:“打造伏安法测电阻升级版,提升电路创新设计能力”发表在《中学物理》(中国核心期刊)2014年第6期等。
       6.参与编写课本:《物理—湖北省成人高等教育预科教材》电磁学部分,编著普通高中课程标准实验教科书《高中物理读本》必修1——湖北人民出版社出版,担任主编并负责写体例、样章等。
主编数理化系列丛书《奥赛三级跳》,同时担任初中物理8年级9年级主编,广州出版社出版;主编《高二物理精讲精练》,中国少儿出版社出版。
        参与编写教学参考书《高中物理重难点手册》必修1必修2(副主编),华师出版社出版。等等
        7.优秀教学设计“自由落体运动”及优秀课件“楞次定律”分别获得湖北省教研室评比一等奖、二等奖。
        8.2000年—2002年受聘湖北教育学院,主讲高师本科班“中学物理教材教法”、“中学物理教学实践研究”、专科班“电磁学”。
       六.科技创新,且言锦上添小花
2003年指导学生邓刖(创新作品:“航标灯的电源改进”)获得第三届宋庆龄青少年创新大赛“最佳创意奖”(全国仅5人),在钓鱼台国宾馆受到胡启立、倪志福等中央领导人的接见,李玉白老师获得“全国优秀科技辅导员”奖。
       七.培训交流,引领同侪弄潮人
李玉白老师在不断学习、扎根教育教学实践并作出成绩的同时,也把他的成功经验无保留的传授他人,多少次的报告多少次的经验交流,受众很多,仅2010、2011、2012连续三年全省“农村教师素质提高工程”中小学教师校长培训及全省支教生培训,受众在12000人以上。为表彰他在此方面的突出贡献,2011年他被授予武昌区教师培训“优秀引领者”。
        2015年3月受聘为武昌区名师工作室导师,指导工作室的优秀学员开展各项教研教改工作,他提出学员每年要做到读一至两本教育教学好书、至少主讲一次区级(含)以上的教学研究(示范)课等“六个一”等要求……李玉白老师坚持认为:照亮别人的同时,一定会提升和完善自己。他有着执着的教育梦想,既希望他的学员和学生,也希望他自己——做一个全面发展、自由健康成长,对社会有益的人。如今,追梦,他在路上;为了圆梦,他累并快乐着!
附:《五十抒怀·教育梦》
——李玉白于2014年6月
年届五十难不惑,相知者寡相识多。
见仁见智有孔圣,医德医心无华佗。
常思春风能化雨,深信科教可兴国。
师生同怀教育梦,全面发展自由歌!

 


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