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名师风采

比方说约束两个小时
作为家里老迈------许红明老师作班级导师制实施管理
即孩子的画是听了才干理解的东西------------特级教师李玉白事迹
似乎瑞士的日内瓦湖相同细长------——记2015年武汉市“百优”

校园之星

教师和学生均没有将此事奉告校园
校园自个会依据各省份状况进行分配 我是特长之星,叶寒露。
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以静处之 高二一班 谈喆灵
文章来源:胡翠花   点击数:   更新时间:2017-04-17


    古人云:欲速则不达,见小利则大事不成。只有静下心来,放慢脚步,才能感悟人生的真谛,找寻发展的方向,到达成功的彼岸。

    静,培育文学大师,丰富文化世界。瑞典诺贝尔文学奖获得者托马斯, 80岁老人半身瘫痪,一首诗,打磨了10年岁月,被翻译成数十种语言,他说他用几年换一首诗是值得的,他在静中创造出更多的优秀诗歌。静,给万色诗坛留下一个不一样的背影。

    因为静,他写下了文学之宝,因为静,他在创作中获得快乐。朱熹在静中格物致知;陶渊明在静中悠然见南山;曹雪芹在静中书写诗意红楼??正是因为他们面对尘世喧嚣,依然守住自己心中的平静,才享受着向往的生活或用一生将自己的毕生所爱之事做到极致。非淡泊无以明志,非宁静无以致远,只有平静下来,才能思考出前进的方向多好得到自己想要的财富与结果。

    出仕与出世是古代诗人学者久困于心的两个问题。鸢飞戻天者,汲汲于功名,患得患失,是自己备受煎熬。但陶渊明却保持淡定的平和之心,毅然辞官。他悠闲------策扶老以流憩,时矫首而遐观;他恬淡------采菊东篱下,悠然见南山,他安与天命------乐夫天命复奚疑?正是他的平静,使他超脱于世俗之外,生活在所向往的田园生活中,写下无数的诗词珍宝,让他在世界成为遗世独立的隐士,留下平凡而又不平凡的背影供我们赞叹。

    结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。面对官场的争权夺利,尔虞我诈,陶渊明选择了辞官回家,在早出晚归的田园生活中,找到了自己的位置,在文史研究上立下了一座里程碑,实现了他的人生价值。回溯历史人物,尽管已经凐落成了泥沙,但却教会我们:以静制动,任何事情,切记焦躁,安然处之,自然会找到发展的方向,用强大的内心成就非凡的未来。

    胜与负,成与败,有时就在分秒间。蝴蝶应静静等待,最终破茧成蝶;飞蛾因急躁的扑火,最终化为灰烬。历史长河中,有多少人焦急的人要留名青史,最终却被疲劳而无所得的人弃于角落,而那些静下心来寻找自我,荣辱不惊的人,才最终在史册中留下名字。静下心来,淡定的人生,安静的灵魂,会在急功近利,浮躁的社会中散发出夺目光彩。


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